履职一年间
为青少年撑起一派“精练的天外”
宇宙政协委员、北京市文联副主席 孟艳
2025年11月，孟艳（左一）指挥小演员们参与庆祝中国民主促进会成立80周年文艺上演排演。
站在新一年的首先回望，我2025年的履职行踪清爽地镌刻成一条干线：为青少年的身心健康护航，为他们丰富的精神世界筑基。这源于一次次调研、一场场对话后，内心日益了了的委员牵累——咱们不仅要关注孩子们飞得高不高，更要护理他们的精神是否高深、成长的根基是否坚实。
张开剩余68%我深知，青少年阶段是东说念主生中最富可能、最需要关爱的时光。相关词，靠近汇注信息的冲击，年青的心灵可能堕入迷濛。我也往往想考，在这个价值多元的期间，咱们若何让优良品行与爱国主义的根脉，确实融入青少年的血脉？
2025年的履职，恰是追寻这一谜底的过程。1月，在中央好意思术学院举办的“中小学好意思育浸润在步履”有计划举止中，我与宇宙同业深入探讨，躬行感受到一线教授职责者的热忱。在东说念主工智能高速发展的新期间，我不妄想考若何用东说念主工智能促进好意思育浸润，并于宇宙两会本领提交了《对于东说念主工智能赋能学校好意思育职责的提案》以及《对于加强青少年热诚健康的提案》。4月，我以特邀不雅察员的身份干预宇宙第八届中小学生艺术展演，开云舞台上孩子们眼中自信的光线，让我亲眼见证了艺术举止若何叫醒内在活力、进步个体价值。5月，在宇宙政协教科卫体委员会“优化区域教授医疗资源设立”谈话会及7月的双周协商谈话会上，我带着问题与大众探讨处理之说念，大众一致合计，好意思育，应当成为普惠的“心灵教授”。
履职的方针在于鼓动问题切实处理。6月，在北京顺义区教委组织的跳舞教研举止中，我与下层锤真金不怕火探讨若何将审好意思教授融入平日教学；9月，开云体育app在我领衔的“名师职责室”创作会上，大众一同探索若何借助艺术风物开展爱国主义与生命教授；12月，在中央好意思术学院举办的宇宙中小学好意思育教学指导专科委员会有计划举止中，我再次号令：让好意思育成为连结青少年身心健康与品德塑造的桥梁；同月，我在北京跳舞学院垄断的“宇宙好意思育高质料发展研讨会”本领建议《构建“大好意思育”和会立异发展更生态》，建议应从理念、机制、载体、评价四个方面协同发力，鼓动好意思育从课堂走向全域浸润。
回来这一年的履职，我探访了好多学校、社区，倾听青少年们的快意与苦闷，探寻问题背后的深层原因与处理方式。这些资历让我逐渐意志到：身心的愉悦和优良品行的塑造，犹如车之两轮、鸟之双翼，统筹兼顾。因此，必须将热诚健康、品格培养与“五育”深度和会，通过立异教授风物、优化成长环境，特别是加强家庭、学校、社会的协同联动，为孩子们构建一个全观念、立体化的援助系统。
这一年，于我而言，是一次深切的再教授。我找到了动作政协委员在青少年界限履职的新定位：不作念跟蜻蜓点水的不雅察者，要作念抛头出头、有温度的鼓动者。牵累，从来不是缺乏的标语，它是在调研中发现真问题，在提案中撰写“实方”，是在一次次具体步履中为孩子们撑起的一派片晴空。
曩昔，我将不息用求实有用的履职，匡助青少年扣好东说念主生的第一粒扣子，看护他们身心健康地成长，指引他们成为多情有义、有根有魂的栋梁之材。
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